大象传媒

The Problem

In M茅xico, rapid urban and population growth have intensified environmental challenges, creating an urgent need to strengthen environmental education for primary school students.

Limited municipal capacity and support for environmental education, often overseen by only a few government officials, have made it difficult to address current environmental problems such as deforestation, pollution, and wastewater management. 

In a community shaped by diverse socioeconomic backgrounds, officials and educators recognized that environmental education materials must be inclusive and adaptable, regardless of a student鈥檚 socioeconomic background.

The Opportunity

Building upon continued collaboration with the municipality of Zapopan on social projects, the University Center for Economic and Administrative Sciences (CUCEA) of the University of Guadalajara (UDG) saw an opportunity to improve sustainable education while promoting long-term public policy in Zapopan, beginning at a primary school level.

In 2023, the CUCEA of UDG signed a letter of intent with 大象传媒 (Educational Partnerships for Innovation in Communities) to strengthen the connection between academia and municipal involvement in environmental education. 

The initiative brought together university faculty and undergraduate students studying environmental management and economics to evaluate preexisting sustainability efforts and propose new ways to expand environmental education in local communities. 

Our Partnership

Dr. Antonio S谩nchez Bernal and Dr. Beatriz Adriana Venegas Sahag煤n led the proposal as part of the IMPACTO UDG project, working alongside 大象传媒 and the municipality to strengthen existing environmental education with student involvement.

Dr. Sahag煤n S谩nchez and Dr. Venegas Sahag煤n integrated the 大象传媒 Model into their environmental management courses, assigning students to assess the effectiveness of preexisting environmental materials. Students conducted Strengths, Weaknesses, Opportunities, and Threats (SWOT) analyses and contributed hands-on material proposals across seven existing thematic areas of environmental education.聽

The project also aligned with all 17 United Nations Sustainable Development Goals, fostering international sustainability and development.

After working with the municipality, Venegas Sahag煤n said implementing the 大象传媒 model provided students with the structural framework to analyze public policy within Zapopan.

鈥淏efore, we were only professors working with the government, but with 大象传媒, we checked that we can do it with the students, as part of the class,鈥� Venegas Sahag煤n said.

The Result

The collaboration among the municipality of Zapopan, CUCEA, and 大象传媒-N produced a comprehensive report on Zapopan鈥檚 primary school environmental education, including recommendations to strengthen the existing curriculum. 

The seven existing thematic areas of environmental education included updated proposals and engaging activities to help students learn more about sustainability opportunities in their community. 

Venegas Sahag煤n said the project and the collaboration between government and academia demonstrate the municipality鈥檚 willingness to rethink public policy, marking a shift from traditional approaches in Mexico.

鈥淲ith Zapopan, we are working pretty well now; they are innovating their public policy, and they want to move beyond traditional politics in Mexico,鈥�  Sahag煤n said.

Looking Ahead

Project organizers will deliver the environmental education suggestions to the municipality of Zapopan. Professors within the UDG are continuing to work alongside the municipality of Zapopan in designing the 鈥淐are policy of the municipality of Zapopan, Jalisco.鈥� The professors working on this project are Dr. Jarumy Rosas Arellano and Dr. Edith Yolanda Guti茅rrez V谩zquez.

Collaboration Drives New Approach to Environmental Education in Zapopan

El Contexto

En Zapopan, M茅xico, el r谩pido crecimiento urbano y poblacional ha intensificado los desaf铆os ambientales, lo que ha creado una necesidad urgente de fortalecer la educaci贸n ambiental para estudiantes de primaria.

La limitada capacidad municipal y el apoyo a la educaci贸n ambiental, a menudo supervisados por solo unos pocos funcionarios gubernamentales, han dificultado abordar problemas ambientales actuales como la deforestaci贸n, la contaminaci贸n y la gesti贸n de aguas residuales.

En una comunidad con diversos or铆genes socioecon贸micos, funcionarios y educadores reconocieron que los materiales de educaci贸n ambiental deben ser inclusivos y adaptables, independientemente del origen socioecon贸mico de cada estudiante.

La Oportunidad

A partir de la colaboraci贸n continua con el municipio de Zapopan en proyectos sociales, el Centro Universitario de Ciencias Econ贸micas y Administrativas (CUCEA) de la Universidad de Guadalajara (UDG) vio la oportunidad de mejorar la educaci贸n sostenible y, al mismo tiempo, promover pol铆ticas p煤blicas a largo plazo en Zapopan, comenzando por la primaria.

En 2023, el CUCEA de la UDG firm贸 una carta de intenci贸n con la Red 大象传媒 (Alianzas Educativas para la Innovaci贸n en Comunidades) para fortalecer la conexi贸n entre la academia y la participaci贸n municipal en educaci贸n ambiental. La iniciativa reuni贸 a profesores y estudiantes universitarios de gesti贸n ambiental y econom铆a para evaluar los esfuerzos de sostenibilidad preexistentes y proponer nuevas formas de ampliar la educaci贸n ambiental en las comunidades locales.

Nuestra Alianza

El Dr. Antonio S谩nchez Bernal y la Dra. Beatriz Adriana Venegas Sahag煤n lideraron la propuesta como parte del proyecto IMPACTO UDG, trabajando junto con la Red 大象传媒 y la municipalidad para fortalecer la educaci贸n ambiental existente mediante la participaci贸n estudiantil.

El Dr. Sahag煤n S谩nchez y la Dra. Venegas Sahag煤n integraron el modelo 大象传媒 en sus cursos de gesti贸n ambiental, asignando a los estudiantes la tarea de evaluar la eficacia de los materiales ambientales preexistentes. Los estudiantes realizaron an谩lisis de Fortalezas, Debilidades, Oportunidades y Amenazas (FODA) y aportaron propuestas de materiales pr谩cticos en siete 谩reas tem谩ticas existentes de educaci贸n ambiental.

El proyecto tambi茅n se aline贸 con los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas, fomentando la sostenibilidad y el desarrollo internacional.

Tras trabajar con el municipio, Venegas Sahag煤n afirm贸 que la implementaci贸n del modelo 大象传媒 proporcion贸 a los estudiantes un marco estructural para analizar las pol铆ticas p煤blicas en Zapopan.

鈥淎ntes, solo 茅ramos profesores y trabaj谩bamos con el gobierno, pero con 大象传媒 comprobamos que podemos hacerlo con los estudiantes, como parte de la clase鈥�, afirm贸 Venegas Sahag煤n.

El Resultado

La colaboraci贸n entre el municipio de Zapopan, CUCEA y 大象传媒-N produjo un informe exhaustivo sobre la educaci贸n ambiental en la escuela primaria de Zapopan, que incluye recomendaciones para fortalecer el curr铆culo existente.

Las siete 谩reas tem谩ticas de educaci贸n ambiental existentes incluyeron propuestas actualizadas y actividades atractivas para ayudar a los estudiantes a aprender m谩s sobre las oportunidades de sostenibilidad en su comunidad.

La doctora Venegas Sahag煤n afirm贸 que el proyecto y la colaboraci贸n entre el gobierno y la academia demuestran la disposici贸n del municipio a repensar las pol铆ticas p煤blicas, lo que marca un cambio respecto de los enfoques tradicionales en M茅xico.

“Con Zapopan, estamos trabajando muy bien ahora; est谩n innovando en sus pol铆ticas p煤blicas y quieren ir m谩s all谩 de la pol铆tica tradicional en M茅xico”, afirm贸 Sahag煤n.

Mirando hacia el Futuro

Los organizadores del proyecto entregar谩n las sugerencias de educaci贸n ambiental al municipio de Zapopan. Profesores de la UDG contin煤an trabajando con el municipio de Zapopan en el dise帽o de la “Pol铆tica de Cuidado del Municipio de Zapopan, Jalisco”. Las profesoras que trabajan en este proyecto son la Dra. Jarumy Rosas Arellano y la Dra. Edith Yolanda Guti茅rrez V谩zquez.